好像已经颇有一段时间了，陪Eugene看书不用再全部翻译成中文故事。 句子短小的书念几次，他就全背下来。他自己边翻边讲的样子，真仿佛认了字似的，很好笑。事实是，仍然拒绝学拼词、写字，或者任何“正经”东西。有时候，看着他的小同学们那么伶牙俐齿，还一众都能写会画，就很想他也能"fit in"， 可是也觉得，罢了，随他去吧，那么些自由的无拘束的想象，且让他再自在些时候。这么小，已经要在social institution里寻生存之道，够难为他了。

说到学校教育，我和L都有很多不以为然，中式美式，哪里也不可能让人满意。常讨论我们自己从小经历，以及这些年体会，深觉好老师之少见，各色制度之压抑，实在无趣。我们两自小表现不同的对所处环境的抗议心理，也一定会传给Eugene吧。去年为他总不听老师话伤脑筋，现下已然通了，尽量跟他说，但实在因为他觉得无聊要闹一闹，也就算了。除此，还能如何呢？